在比较研究的方式上，重点研究了《音乐课程价值取向与课程基本理念》和《音乐标准》中的《音乐课程目标取向》,拓展教材《义务教育音乐课程标准解读》分为理论篇和实践篇,中学Art课程标准和教材研究中学Art课程-0/本书课程旨在使学生掌握中学Art-2的理论基础、特点和规律艺术是指艺术其创作占据一定平面或空间并具有可视性，一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
中学Art课程标准和教材研究中学Art课程-0/本书课程旨在使学生掌握中学Art-2的理论基础、特点和规律艺术是指艺术其创作占据一定平面或空间并具有可视性，一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等。近代也有学者把书法和摄影归为艺术。
2、义务教育音乐 课程基本理念是哪些激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。义务教育音乐概论课程 标准:兴趣是音乐学习的根本动力，也是终身热爱音乐的必要前提，在教学中，要根据学生身心发展的规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发学生对音乐的兴趣，不断提高学生的音乐素养，丰富学生的精神生活。拓展教材《义务教育音乐课程标准解读》分为理论篇和实践篇，理论部分主要采用义务教育实验版课程-4解读:义务教育音乐课程-4-1。在比较研究的方式上，重点研究了《音乐课程价值取向与课程基本理念》和《音乐标准》中的《音乐课程目标取向》，实践部分主要论述了在中小学教学、学生音乐学习评价、音乐课程资源开发利用等各个领域的实施措施，并提出了具体的实施策略和操作策略。
