3.掌握一些简单的艺术技能，发展艺术表演能力,目标2，喜欢欣赏各种形式和作品艺术教育建议:创造条件幼儿接触各种形式和作品艺术,艺术教育是通过艺术美育、培养幼儿感受、理解、表现、欣赏来创造美,目标2，初步艺术关于表现和创造力的教育建议:尊重幼儿自发的表现和创造力，并给予适当的引导,培养我对艺术敏感。
利用课堂空间备课幼儿感受美、理解美、表达美、欣赏美、创造美艺术-3/是3-6岁儿童学习发展指南之一艺术12344。艺术教育是通过艺术美育、培养 幼儿感受、理解、表现、欣赏来创造美。目标学习法是美国心理学家布鲁姆倡导的。布鲁姆认为，只要有最好的教学，给学生足够的时间，大多数学习者都能取得优异的学习成绩。
(1)感受与欣赏目标1。喜欢自然和生活中美好事物的教育建议:和幼儿一起感受、发现、欣赏自然环境和人文景观中的美好事物。目标2，喜欢欣赏各种形式和作品艺术教育建议:创造条件幼儿接触各种形式和作品艺术。(2)表演与创作目标1，喜欢开展艺术活动并大胆展示。教育建议:创造机会和条件支持幼儿自发艺术表达和创造。目标2，初步艺术关于表现和创造力的教育建议:尊重幼儿自发的表现和创造力，并给予适当的引导。
3、2001年颁布的《 幼儿园教育指导纲要》中指出 幼儿 艺术教育总 目标有哪些...1。感受、欣赏和热爱环境、生活和艺术中的美，2.我喜欢参加艺术活动，我能感受到活动带来的快乐。培养我对艺术敏感，3.掌握一些简单的艺术技能，发展艺术表演能力。4.你可以创造性地大胆地用不同的形式表达自己的感受和体验，你可以用自己喜欢的方式进行活动，5.在艺术 activity中体验集体活动的快乐，与他人合作，理解、接受、欣赏和尊重他人的创作和表演，喜欢欣赏不同形式和风格的作品艺术。
