(5)负责本镇干部和教师的管理学校根据职务、编制和管理权限，制定切实可行的学校工作规定制度以提高教育教学质量为目的,(7)按照九年义务教育课程计划，开好所有课程和课时，认真落实教育中小学教学管理，全面推进素质教育，全面提高教学质量教育,学校教育管理分为以下四个方面:1。
学校教育管理分为以下四个方面:1。流程管理。教学过程是根据一定的社会要求和教学目的以及学生身心发展的特点，由教师教和学生学组成的双边活动过程。这个过程由教师、学生、教学内容和教学手段组成。教师是教学过程中的主导因素，学生是教学过程中的主体因素，教学内容和手段是教学过程中的客观因素。2.商业管理。教学业务管理是学校教学业务有计划、有组织的管理活动。教学业务管理是学校教学管理的重要组成部分，决定着学校教学管理的水平。3.质量管理。教学质量管理是根据培养目标的要求安排教学活动，控制教学过程中各个阶段和环节质量的过程。学校教学管理的中心任务是提高教学质量。4.监控和管理。教学监控分为教学质量监控(可由院系管理)和教学过程监控。所谓教学质量监控，就是根据课程对教学的要求，了解和监控教学过程和情况，找出反映教学质量的信息和数据，找出教学中存在的问题。
(4)积极办好本镇的学前班教育和成人文化技术教育扶持私营教育加强职业技术教育，推广各类。(5)负责本镇干部和教师的管理学校根据职务、编制和管理权限，制定切实可行的学校工作规定制度以提高教育教学质量为目的。(6)按照上级规定，负责管理本镇中小学校的财务和项目建设，核算和发放教职工工资。(7)按照九年义务教育课程计划，开好所有课程和课时，认真落实教育中小学教学管理，全面推进素质教育，全面提高教学质量教育。(8)组织本镇中小学教育教学科研和教育教学改革，以科学发展观和以人为本的管理理念关注学生的全面发展。
3、青少年综合 艺术素质 评价是正规,国家承认的吗?国青综合艺术质量评定证书正规吗？很正规，为了落实国家中长期人才发展规划的要求，在艺术 教育领域发现和培养更多的优秀人才，为国家艺术人才库做了战略储备。同时配合教育部深入贯彻教育规划纲要，实施素质教育，提高美育教育，提高学生审美和人文素质，通过实施这一国家评估项目。为国家制定艺术素质测评的操作规则和改革方案提供重要参考数据，建立和提高素质-3评价-4/，进而实现“提高青少年综合素质，促进国民素质全面提高”的根本目。
